Evento na Acefs reúne famílias e especialistas para debater inclusão de crianças com autismo no ambiente escolar

Com auditório cheio e grande participação do público, o evento sobre inclusão de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), realizado nesta segunda-feira (14), em Feira de Santana, foi marcado pelo engajamento e pela troca de experiências. A iniciativa contou com o apoio da Associação Comercial e Empresarial de Feira de Santana (ACEFS) e aconteceu na sede da entidade, no centro da cidade.

Voltado a mães, educadores e profissionais da saúde, o encontro cumpriu o objetivo de ampliar o debate sobre inclusão e destacar o papel fundamental das famílias no desenvolvimento e na adaptação de crianças atípicas ao ambiente escolar.

A programação trouxe uma palestra com orientações práticas sobre autonomia, comportamento, rotina e estratégias de adaptação escolar, oferecendo ferramentas acessíveis para o dia a dia das famílias.

Outro ponto de destaque foi a abordagem sobre os direitos das crianças com TEA no ambiente educacional, com esclarecimentos sobre garantias legais e como agir diante de desafios nas instituições de ensino.

Um dos momentos mais emocionantes do evento foi o depoimento de uma mãe atípica empreendedora, que compartilhou vivências, dificuldades e aprendizados na criação de um filho com autismo, gerando identificação e reflexão entre os participantes.

Representando a ACEFS, a executiva Tatiana Novaes destacou a importância de iniciativas como essa para fortalecer a inclusão social e o acesso à informação. “A ACEFS acredita no poder da informação e no papel das famílias como protagonistas no processo de inclusão. Eventos como este são essenciais para construir uma sociedade mais preparada e acolhedora”, afirmou.

Além do conteúdo, o evento também teve caráter solidário. A participação foi mediante a doação de dois quilos de alimentos não perecíveis, que serão destinados a ações sociais no município.

Para os organizadores, o sucesso do encontro reforça a necessidade de ampliar espaços de diálogo e formação. A forte adesão do público e o envolvimento dos participantes demonstraram que a inclusão começa com conhecimento, empatia e ação conjunta entre famílias, escola e sociedade.